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Posts Tagged ‘阅读’

新学期开学了,我也要开始关心田田的学习了。再过一年半(2015年9月,即六年级刚开学时)田田就要参加中学升学考试,称为“11 plus”,因为小孩11岁升Secondary School了。从小到现在一直是放养,学校的作业又是少之又少。但是英国要进好的初中也是要参加考试的,而且越好的学校竞争越激烈。

田田虽然喜欢阅读,但是她的阅读面比较窄, (more…)

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圣诞期间没怎么学中文,田田和洋洋玩游戏玩得不亦乐乎。快开学时恢复每晚学中文的习惯,还是学“悟空识字”,只是网络速度太慢,有时根本等不了。我们也读中文故事,我读一两个故事,田田和洋洋给我读一段。可喜的是田田对读故事书劲头大起来了。

何去年回中国时在超市买了一套小笨熊“与经典同行系列”,其中有“西游记”和“中国经典神话”, (more…)

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你如果没看过这本书,只看书名“Esio Trot”大概不知所云吧?其实是“Tortoise”反过来写再拆成两个字。这是Roald Dahl写的一本儿童小说,讲的是一只乌龟成为一个老头和老太的红娘的故事。

我问田田她会推荐Roadl的哪本小说给她国内的堂哥看,田田推荐了“Fantastic Mr Fox”和“Esio Trot”。我以前没看过“Esio Trot”,便拿起书读了起来。

Hoppy先生是个孤独又非常害羞的老头,他住在一幢公寓里。他的楼下住着一位好心肠的老太太Mrs. Silver。Hoppy先生一直爱慕Silver太太。老头和老太经常在各自的阳台上相互问好。Hoppy先生从来不敢表达他的爱意。而Silver太太则把她全身心的爱倾注在宠物小乌龟Alfie身上,这只乌龟住在阳台上。

终于有一天,Hoppy的机会来了。Silver太太很希望她的小乌龟Alfie长大,最好长到现在两倍重。Hoppy灵机一动,告诉Silver太太他有办法让乌龟长大, (more…)

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我买书既会买新书,也会买二手书,因为觉得就书而言重要的是内容,是不是旧的不重要。事实上很多人读过的书看起来还是挺新的。而且二手书比新书往往便宜很多,比如在Car Boot Sale或慈善店里能以50p或1镑买到一本。我最喜欢的慈善店是Cancer Research UK,经常能在那里买到一些好书,花的钱又能帮到癌症研究。偶然图书馆的书以10p一本卖。但买二手书的缺点是往往要等机会,不是你想要的书就立刻能买到。

听说书商The Book People有一段时间了,卖套装书特别便宜。今年公司举行一次慈善活动时,The Book People来了,一套Roald Dahl的新书15本才卖16英镑。 (more…)

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周五田田从学校带回来的阅读记录本子(reading record)上写着她已经是free reader了。前几周她还在读青色段(Lime book band,关于book band请见“What are book bands?”)。这周老师重新进行了评估,觉得田田可以成为free reader了,就是可以自己去学校图书馆,什么书都可以挑了。

田田从2010年1月15日(五岁不到一点)从学校拿回第一本没有字的书,到现在(六岁半多一点)才一年十个月就从不认字到可以自由读小孩的书了。识字和阅读带来的变化太令人惊奇了。

英国的小孩学阅读是阶梯式阅读, (more…)

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田田和洋洋学校关于阅读(reading)的讲习班分“Early reading”和“Independent Reading”。我们家洋洋刚开始学阅读,田田则接近独立阅读,我和何便兵分两路,他去听“Early reading”,我听“Independent Reading”。

洋洋刚上reception,现在拿到是有图无字的书,应该很快会有几个字的书。老师说对刚开始学阅读的小孩,不要急着让她认字,而是先告诉她书的题目,一起想想书中可能会讲的故事会是怎样的。看每页的时候也是多看图,再看字,不认识的字可以告诉她首字母,看图猜字,还猜不出的话可以跳过这个字读下去,等读完整本书再回头来看那些不认识的字,再猜。实在猜不出的话父母再告诉她们那个字是什么。在读书的过程中也要问些问题,让小孩猜测故事的发展。要多讨论,而不是单纯地把书读完。要让小孩自己指读,而不是大人帮着指读。

至于Independent Reading,是五年级(Year Five)的老师组织的讲座,其实是针对Key Stage Two的小学生的。按照Book Band,我们田田还算不上他们所说的“Free Reader”。但田田这个暑假自己读了好多小说, (more…)

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田田和洋洋都在学中文,用的是《中文》教材,田田我要求她会读会写,洋洋只要求她会认字。不过洋洋每天要求我读中文书给她听,最近她自己也会读,所以认识的字也不少。

洋洋最喜欢的是那本《三只小猪的故事》,她能读得很流利。听着她奶声奶气的声音,觉得有趣。我家买了挺多儿童中文书,比如“小玻系列”,“彩香蕉儿童素养形成分级阅读”和“我爱阅读丛书”(一套60本)。洋洋会挑选不同的书让我读,然后自己读。我们有一套《蓝精灵图画故事书》最近读得比较多。昨晚洋洋给我读了那本《探险者游游》,除了几个字需要我帮忙,她能整本读下来。 (more…)

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伦敦报纸London Evening Standard这周报道说伦敦数以千计(伦敦部分区域三分之一)的小孩到了11岁时其英语阅读能力只相当于7岁小孩的水平。有学校要求学生带书到学校,结果有学生带去了商店Argos的商品目录,家里一本书都没有!于是各界呼吁要学校重视小孩阅读教育,家长要花时间陪小孩阅读。

其实英国是一个有阅读传统的国家,我们来到英国后也养成了这个习惯。要说我们家这几年有什么事一直坚持不懈,那就是给小孩读书讲故事。小孩从小有机会听故事,后面并不需要我们大人督促,小孩自己会一直有兴趣。先是田田不断要求给她读书讲故事(见“一个白天爱抱着她的睡衣的小女孩 — 我和女儿读书的故事”),然后是洋洋不断要求给她读书讲故事。每天总要我说停,她们还不肯。我也一直给她们买书,新的,二手的,中文的,英文的。不知不觉,我们家已经有个小小图书馆了。 (more…)

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田田的英语阅读到紫色段(Purple book band,关于book band请见“What are book bands?”)了,何说可能她可以读一些小说了,说试试Harry Potter。我说六岁的小孩读Harry Potter难度还是太高吧。星期五我找出了我前几年收集的Roald Dahl写的小说,一共有十来本,我读过的有“Fantastic Mr Fox”, “The Magic Finger”, “Charlie and the Chocolate Factory”, “James and the Giant Peach”,“Charlie and the Great Glass Elevator”,“The Twits”和“BFG”。Roald Dahl是我前几年让同事介绍儿童小说时知道的,他们小学时就读过他的这些小说,我三十几岁时才有幸读到这么优秀的儿童小说。后来八岁的外孙女读“Matilda”,很喜欢,托我替她的同学们买,我也顺便读了这一本。

田田挑选了“The Magic Finger”,一口气读完了。 (more…)

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田田今天带回来的书本已经是Blue level 5了。她今年二月份上Reception,开始阅读 (见“phonics and reading 2010年2月2日,星期二”),从Red level 1开始,九月上Year 1时到Red level 5,后来进步挺快,从RedYellow,Half  Term前一直到Yellow level 9。想不到今天带回来的阅读跳到Blue level 5。田田说老师在学校让她读了Blue level 1-4,觉得她可以试试Blue level 5。

我觉得这个Oxford Reading Tree系列还真是不错。 (more…)

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